各学院：
2021～2022学年第二学期教师课堂教学质量学生全员网络评教，在各学院大力支持和宣传下，经过三周时间于2022年6月26日全面完成，现将本学期学生评教相关情况予以通报：
一、学生参评情况（按学生归属学院统计）
本学期应参评学生人次数为214411人次，实际参评人次数为213515次，全校学生参评率达99.58%，学生参评率比2021-2022学年第一学期提高了1.08个百分点，未参评人次数896人次，未参评率为0.42%，主要集中在毕业班学生和重修学生，本学期有672人次因各种原因被任课教师取消学生评教资格。其中公共管理学院、国际商学院参评率达100%。
二、评教成绩（以课程归属学院统计）
1、评教指标
本学期在学生网络评教中，把“立德树人”、“课程思政”作为重要关注点，学生评教侧重于关注学生学习的效果和收获，学生对教师课堂教学满意度的评价按四种课程类型各5个评教指标评价（四种课程类型为：理论课、外语课/双语课、体育课、实验课/实训课四种类型5项指标（即：教师关爱学生；教学内容；教学方法；教师品行；学生学习收获）进行评价。
2、评教结果
本学期共评价任课教师人次数为2480人次，评价课程门次2480门次，每位教师的成绩综合统计中按每门次课程的实际参评人次数去掉最高5%和最低5%的比例进行折算，全校任课教师评教成绩在90分及以上为2291人次，占92.38%，在85-90分之间的180人次，占7.26%，低于85分为9人次，占0.36%。学生对教师的课堂满意度评价平均分为：91.9分，最高分93.50分，最低分81.9分。评教成绩低于85分按课程归属及教师归属统计情况看，经济学院、现代国际设计艺术学院各2人次，艺术学院、外语学院、马克思主义学院、工商管理学院、管理科学与工程学院各1人次。教务管理系统已开通学院综合办教学秘书查询本学院所有任课教师评教成绩（实践环节课程除外），任课教师可通过教务管理系统查询本人评教成绩。
三、评价反馈
1、各学院高度重视学生评教反馈，科学合理地运用学生评教数据（评教成绩），按照全国教育大会精神，并根据新一轮本科教学审核评估体系中的审核要素“质量改进”中的要点，即“质量改进的途径与方法”与“质量改进的效果与评价”，进行认真甄别、分析和改进教学。学院特别需着重关注学生评教成绩低于85分的任课教师，客观分析评教成绩较低的原因，科学、合理使用评教结果，详细关心了解其教学效果反馈不理想的具体原因（如不够关心学生的学习效果，教学改革没有跟上形势发展需要，教学内容老化，教学方法单一，缺乏师生互动，教学手段落后，备课不充分，课堂组织管理欠缺等），区别具体情况，制定改进计划，采取措施进行有组织地整改、提高。具体方式可视具体情况而定，如，学院与教师教学发展中心对接，鼓励教师自愿参加教学录像自我反思活动（教师先根据自己的上课进度和时间在网上预约录像时间，然后根据中心录制的教学视频进行自我反思）；组织本院教学经验丰富的教师开展“一对一”指导；组织课程组开展教研活动、教学观摩、教学研讨等等。
2、请各学院将对评教成绩低于85分的教师的帮扶、整改、提高计划与措施于10月10日（第7周星期一）前提交教学质量监督与评估办公室处（帮扶、整改和提高计划和措施需经教学院长审核、签字（加盖学院章）。电子文档直接通过企业微信发送评估办孙老师，本学期期末前评估办将检查各学院执行帮扶、整改、提高计划的情况。
特此通报
教学质量监督与评估办公室
2022年9月13日
