2025年12月25日下午，围绕立德树人根本任务与“学生中心、产出导向、持续改进”质量保障理念，聚焦探索基于理工学科差异的精准督导模式，学校理工督导组组长黄美娜教授召集了小组交流研讨会，理工组全体校级督导参加了会议。
会上，黄美娜首先总结分析了本学期督导工作的成绩与不足，随后抛出三个方面的问题供大家“头脑风暴”，一是如何解决教师课堂教学内容设计的前沿性、课堂互动的有效性以及课程思政不足的问题；二是如何进一步强化持续改进的闭环机制建立与督导成果深度运用问题；三是如何促进分类评价标准达成共识的问题。
接下来，大家通过思想碰撞，形成了一致性改革思路，一是深化校院协同，开展“主题式”联合督导；二是进一步细化突出学科特色的评价标准，并在学科组内形成共识；三是构建“研-督-导”融合模式，赋能教师发展；四是探索数据驱动，实现精准督导与持续跟踪。下一步，理工科教学督导组将持续聚焦理工科人才培养的内在规律与专业差异，不断深化精准督导的内涵与机制，强化督导成果的转化与应用，切实发挥教学督导在保障与提升人才培养质量中的重要作用。
